从家长晒出的录音可以听到，这位局长开口就是“CNMD”，之后还有各种脏话，对学生家长极其不尊重，让人目瞪口呆。

　　网友纷纷吐槽：“这是教育局长该有的素质吗？这样的局长能教出什么样的学生？”

　　录音最后，家长表示要举报这位局长，没想到对方直接来一句：“你爱找谁找谁，我谁都不怕！”

　　那么这位“谁都不怕”的教育局长到底什么来头？又是为何痛骂家长？处理结果如何呢？

　　据悉，这位局长名叫郭某宏，是山西省孝义市教育技术局局长，网上有很多他主持工作会议的照片。

　　而当天发布录音的家长是为咨询学生填写“成长档案”一事，给这位局长打电话的。

　　据家长透露，学校规定一二年级的孩子都要填写“成长档案”，而且要彩色的，黑白的还不行。

　　家长觉得此举完全没必要，一二年级的孩子写成长档案是在浪费时间，而且给学生和家长都造成了负担。

　　于是他致电当地教育局，想要问一问这究竟是学校的规定还是教育局统一下发的任务。

　　没想到郭局长的回答是：“我统一安排的，怎么了？”可见，郭局长对自己的安排很满意。

　　但家长认为孩子太小，什么都不懂，做这种成长档案完全是浪费时间，不如用这时间去学习，而且不符合国家“减负”的规定。

　　家长不满的还有学校要求必须彩印，黑白的都不行，费钱又费力，简直是多此一举。

　　而郭局长并没有向家长解释他这么安排的用意，或者成长档案对学生有什么作用，而是反问家长：“你哪个学校的？”

　　家长回答了孩子的学校，郭局长却只说了一句“知道了”再无其他，家长被这轻飘飘的态度激怒了，开始责备郭局长，让他正经做事，不然就去相关部门举报他，到上面去评理。

　　谁知郭局长听了后大发雷霆，张口就是“CNMD”，然后这位家长也急了，对郭局长说：“你嘴巴放干净点！”

　　网友不禁好奇，这位“啥都不怕”的郭局长到底是哪来的底气这么嚣张？家长给他打电话咨询问题，他不给解决也就算了，还出口成脏，辱骂家长，这是一名教育工作者该做的吗？

　　作为一名教育局局长，本来是老师和学生的表率，却出口成脏，不仅严重损害了公职人员的形象，也让大家对当地的教育水平产生怀疑。

　　而且，面对家长的质疑，这位局长既没有解释做这种安排的原因，也没有提出解决办法，反而一上来就骂人，这样的道德素质是怎么当上局长的？

　　当然，也有给局长开脱的，原因是这个家长显然是有备而来，提前准备好了录音，言语中还有故意激怒对方的意思。

　　而且做成长档案这种事，局长可能也是按照上面的文件做的安排，家长有意见可以提，但上来就以举报相威胁，没事找事就不对了。

　　表示对此事高度重视，责成市教育科技局负责人对学生家长反映情况进行详细说明并作出深刻检查。

　　网友认为，教育局长的所作所为不仅严重损害了公职人员的形象，更违背了教育工作者应有的职业道德，所以应将该局长撤职，赶出教育界。

　　而且，这份情况通报中，只字不提教育局长的错误，也没有半句对家长的道歉，甚至连局长的姓氏都没有，相关部门摆明了护短！

　　从录音中就能感受到该局长好大的官威，有关部门应该严查，看看背后有没有保护伞，否则损害的是政府的公信力。

　　而该局长对家长的问题如此不耐烦，可有关他的新闻报道都是关心教育、关爱学生，由此可见这位郭局长背地里还有两副面孔，实在恐怖。

　　身为教育局局长，应该拥有良好的品德素质和文化修养，一言不合就爆粗口还怎么开展工作，怎么和学生家长沟通？这样的局长如何引领好当地的教育事业？培养优秀的学生？

　　首先站在家长的角度，就希望孩子在学校好好学习，其他与学习无关的事能少做就少做。

　　而且“成长档案”这种事有时不仅需要学生自己填写，还需要家长的帮助，尤其在打印的时候还需要花钱，那么对于一些经济条件不好、文化程度不高的家长来说，这就是一件浪费时间浪费钱，又影响孩子学习的事。

　　所以这才会导致家长在电话中责备教育局长“正经做事”，言外之意就是多抓孩子学习，别搞这些杂七杂八的。

　　可现在都提倡素质教育，学校不仅要抓孩子学习，对学生品德素质的培养更为重要。

　　从教育局长的角度来说，他这么做也是一片好意，或者他也是按照上头的意思派发的任务，建立成长档案对老师了解学生有好处，只要把好处耐心地讲给家长听，相信家长一定会理解的。

　　但这位郭局长非但对家长的质疑不耐烦，还直接骂人，别说是教育局长，就算是普通人，这么做也是不对的。

　　其实，无论是教育局还是学校，亦或是家长，初心都是为了学生好，所以只要是对学生好的事，家长就算再不理解，最终也会尽力去做。

　　此外，学校要考虑到学生和家长的负担，学生要兼顾学业，家长要面临经济压力和教育压力，而学校的非教学类任务就连老师有时候都不堪重负。

　　河南一位23岁的小学老师在遗书中就呐喊道：“面对学生很想做到教书育人，但学校的工作，学校的活动，领导的检查都压得人喘不过气来。”

　　“什么时候老师能只做教书育人的工作？不幸福的老师怎么能教出积极乐观的学生？

　　广东东莞也有一名男老师由于学校管理与问题，教学成绩和升学率的压力等等，抛下妻子和两个孩子，结束了自己年轻的生命。

　　由此可见，为教师减负、为学生减负势在必行，而像成长档案这种教学以外的任务既琐碎又繁重，并不符合国家提倡给学生“减负”的政策。

　　不仅要考虑到老师，更要考虑到家长，有些家长文化程度不高，甚至有些都不识字，连孩子作业都辅导不了，更别说填这种成长档案了。

　　家长帮不了孩子，压力大，自然就会找学校和领导，所以不管是学校还是教育局，都要和家长做好沟通，考虑到家长的实际能力，帮助学生和家长一起完成学校的任务。